他说：
“
‘法国大革命摧毁了西方的风俗和道德，可能把整个欧洲引向暴政。因此，英国宁可不改革也不要法国大革命。’
”
一听这话，学生们哪能坐得住。
骂骂咧咧声四起。
陆时嘴角勾起，
年轻人就是这点好，满腔的热血，最是容易被利用……咳咳……激将。
他双手下压，
“诸位！刚才那话不是我说的，而是英国的史学家伯克先生在《法国大革命》一书中写的。当然，我并不赞同他的观……额……”
说着，忽然微微停顿。
他想到早上的“州”字事件，
“我也不是完全不赞同吧。关于‘摧毁了西方的风俗和道德’这一点，还是部分正确的。”
下面的学生又开始骂骂咧咧起来了。
陆时赶紧绕回正题，
“今天要说的，是关于法国大革命的综合分析。”
说完回头继续爬黑板，写下两个大字：
起因。
他问道：“有谁能聊聊吗？”
在场的都是法国人，还是大学生，自然能讲个一二三四五。
立即有人起身，
“因为路易十六调集军队企图解散议会。”
结果，他刚说完，都不用陆时反驳，旁边便有人吐槽：“你说得也太笼统了！路易十六为什么要解散议会？这才是最重要的！”
那人立即说：“还不是因为……额……”
陆时轻咳一声，
“好了，还是听我来说吧。关于这一点，首先要说的是三级会议，以及三级会议这个制度是怎么运行不下去的。”
所谓“三级”，
天主教教士组成第一等级；
贵族组成第二等级；
其他公民，如农民和城市平民组成第三等级。
无疑，前两者是居于统治地位的特权阶级，而后者处于被统治地位。
但随着经济发展，第三等级愈加壮大，
而法国的贵族头衔是开放的，让一些有能力及有钱的第三等级向上一步，再加上贵族本身也可以投资商业、矿业、地产，导致第二、第三等级间的界限变得模糊。
陆时介绍完，把手一摊，
“所以，路易十六发现，他周围全是叛徒。”
这话说得有趣，
学生们不由得哈哈大笑。
下面，辜鸿铭正给两个年轻人吃力地翻译，
蒋国亮忽然说道：“说起来，前朝的时候是不是也出现了第三等级壮大的情况？”
辜鸿铭和蔡元培俱是一愣，
随后，蔡元培苦笑，
“这个观点，《万历十五年》中不是提到了吗？”
辜鸿铭低声附和：“所以我才说，那本书才是最适合的教材。”
蒋国亮皱眉，
“反思固然重要。但师夷长技又有什么不好？”
蔡元培点点头，
“就比如学习法兰西的君主立宪制。”
辜鸿铭冷笑，
“哼！又是康党的观点！要我说，他就是雅各宾派的鼓吹者罢了！”
有趣的是，雅各宾派正是法国大革命中的一个派别。
蔡元培有些不满，但没有直接表达。
反倒是蒋国亮直言道：“辜先生，你这话说的就不对了。如果没有甲午战争，我们还能闷着头装自己很强大，可事实呢？不维新不行啊……”
辜鸿铭又准备反驳，
蔡元培赶紧道：“先别说了！听陆教授演讲。”
三人中就辜鸿铭一个懂法语的，
结果，这一讨论，再回神时，却发现陆时已经在做总结性的发言了。
辜鸿铭不满地瞪了瞪两个年轻人，这才继续翻译。
只听陆时说：“总之，国王认为第二等级还是听话的，遂把加税的提案放到三级会议讨论。结果呢？第三等级以十七票的微弱优势取胜，加税法案没能通过。”
后面的事，众人都知道了。
路易十六出尔反尔，强行要求加税，
第三等级代表遂宣布成立国民议会作为回击，之后将国民议会改称制宪议会。
路易十六还没有愚蠢透顶，意识到第三等级此举将危及自己的统治，遂调集军队企图强制解散，
于是，轰轰烈烈的大革命开始了。
陆时耸耸肩，
“现在，大家明白了吗？”
下面的学生懵逼，
虽然学过历史，但教材里不是这么说的啊！
他们是听了陆时的讲解，才意识到原来各个看似孤立的事中暗藏着联系。
有人说：“这就是现代史学吗？”
陆时无所谓道：“那是别人起的名字。我只是将我研究历史的方法分享