爱看书

字:
关灯 护眼
爱看书 > 守护灵时代:神级召唤 > 第四十四章:争夺名额,消息传开![新书求鲜花评价打赏4/4]

第四十四章:争夺名额,消息传开![新书求鲜花评价打赏4/4](1/2)

    05班的主教官洪教官一开口,很多教官的脸色都不是很好看!

    他班级之上出了一个神武灵的拥有者黄金虎,横扫灵二级学员,根本没人是他的对手!

    也因为此,身为主教官的洪教官,神情别提多得意自豪了!

    “呵呵,黄金虎那小子虽然骄傲了点,但实力的确不错!关键还是神武灵,这家伙以后的实力了不得啊”

    总教官文成伯笑着点了点头!

    他身为灵二级的总教官,对灵二级的学员也都比较了解!

    “他参加这次交流会,没人有意见吧!”总教官环视着两边之人,再次说着。

    众人没有说话,都默默点了点头!

    虽然他们看不惯那洪教官的嘚瑟神情,但是不得不承认黄金虎这家伙的确很强!

    “总教官,我01班的李南北本身实力强大,守护灵为顶级人武灵李闯王,王级人物,还融合了其他战将之魂,我提议他!”

    很快01班的主教官也接着开口了!

    不过,很快便有人不服了!

    “哼,李南北他的守护灵虽然为王级人物,拥有其他战将之魂,但终究只是凡体,无法独立召唤两个守护灵战斗!我班上的武神躯想必大家都听过吧,以他的实力必然没问题!”

    “呵呵,你说的武神躯,不知道现在觉醒了几个守护灵啊?若是觉醒了两个以上必然没问题,若是只是一个的话,你觉得他的实力如何?”

    “这个……就算觉醒一个也是顶级人武灵!!”

    “顶级人武灵,呵呵,我班上的拥有魔武灵的杨元天我想你应该听过吧,演武场连胜榜第三!!”

    “那又能说明什么…我班上那武神躯只不过低调罢了…”

    ……

    总教官文成伯瞧着诸多教官激烈的讨论的都快成吵架的情形,神色很不好,猛地一拍桌子!

    “够了!!一个个来!先由王教官你来!”

    总教官朝着01班的王教官冷冷说着!

    随着总教官发怒,众多教官也都纷纷安静了下来,然而,总教官表面看着发怒,但是心中却是很开心!

    由他执掌的这届学员,强大人物一个接一个,真是藏龙卧虎啊!

    顶级人武灵,仙武灵,魔武灵,神武灵,兽武灵皆有,可谓是整个学院最为璀璨的一届!

    而且,他甚至猜测,这届学员中恐怕还有不露声色的厉害人物!

    众多的主教官开始一一的将自己班级厉害的学员提议了起来,而后众多的教官加以评价,最后由总教官定夺!

    很快便轮到主管09班的主教官林岚!

    总教官以及诸多教官也都纷纷朝着冷艳的林岚看了过来!

    “林教官,你说说你班级之上的学员吧!最多推荐两个!”

    总教官开口说着,此次参加与西方城交流的名额极少,因此挑选的都必须是精英中的精英,顶尖中的顶尖!

    林岚沉默了一下,虽然总教官说推荐两个,但是也只是拿出来让大家评论一番罢了!

    “呵呵,09班好像并没有什么厉害的人物啊!”

    这是诸多的教官中也有人轻声笑了出来!

    其实不止09班,也有很多的班级没有顶尖人物!

    林岚淡淡的瞧了一眼,缓缓的开口了,

    “总教官,我就推荐一个吧,我们班的常雷,他的自身实力非常强大,更拥有顶尖人武灵常遇春,实力非常强大!”

    “嗯,这个人我听过,好像灵一级的时候还刷新过连胜榜!”

    “好了,你们呢,怎么看这个常雷?”

    总教官缓缓点了点头,而后朝着诸多的教官看去!

    “那个我想问下林教官,你们班的这个常雷现在在连胜榜上排第几位?战胜过哪位厉害人物?”

    很快诸多主教官便朝着林岚颇为戏虐的问着。

    “哼,这家伙比较低调罢了,很少参加演武场的切磋对战!”林岚冷哼一声,岂不知道这些人的意思!

    “那就是没有什么战绩了?没有什么战绩,那还有什么讨论的,总教官,这样的人有什么资格参加与西方城的交流?”

    很快诸多主教官便笑了!

    “林教官,如今参加交流会的名额极少,顶级人武灵算是最低标准线了,若是没有突出战绩的话…”

    总教官说着,虽然没有说完,但是意思已经表达的很清楚了!

    “主教官,我可以说的是,在灵一级才半年之时,他便刷新了连胜榜,而后便独自一人外出历练,此后更是多次外出历练,一半的时间游走在身死边缘,试问这样一个敢于挑战自己之人…他的战力会弱,他会简单?”

    林岚脸色难看,她对常雷极为看重,觉的这家伙不简单!

    “呵,也许他并不像整日接受枯燥训练,在外面只是随便游历逛逛罢了!”有教官嗤之以鼻,这样的学员并不是没有出现过!

    林岚根
本章未完,请点击下一页继续阅读》》
『加入书签,方便阅读』
内容有问题?点击>>>邮件反馈