爱看书

字:
关灯 护眼
爱看书 > 游戏设计:行不行啊,菜狗 > 第356章黄巾军:雷霆雨露,皆是君恩(求订阅)

第356章黄巾军:雷霆雨露,皆是君恩(求订阅)(1/3)

    现阶段,对于玩家而言。

    游戏圈其他的游戏根本不重要,甚至就连战术小队和我的世界本身也不重要。

    游戏圈绝大部分玩家,最关心的,反倒是六六布置的课后作业——

    在我的世界中,一桶水究竟可以浇灌多少格土地。

    这个问题,从一开始的课后作业,到最后事关九鼎徽章的归属。

    这个问题本质上,已经拔高到了让人望尘莫及的地步,因为它事关天公将军的定制游戏权归属。

    没有玩家,会不在意这场世纪对决的结果。

    此时此刻,他们脑海里,都在纠结一个问题——

    维新派骑士团团长卫星提出的两亿四千多万格,究竟是不是最终答案。

    以至于,六六刚一开播,便有大批水友以及期待第一时间得到答案的吃瓜群众,涌入六六的直播间。

    “欢迎各位,再一次来到六六的赛博小课堂,今天我们继续讲《我的世界·赛博建筑学》系列课程。”

    “今天讲的是第二课——《回归建筑本体·建筑设计教学》。”

    六六话音刚落,直播间直接被水友刷屏——

    “六六,先告诉我们昨天课后作业的答案吧!”

    “是啊,是啊,你是不知道,这个课后作业,现在已经能够决定九鼎徽章的归属权了,换而言之,这個问题的答案的价值,几乎与天公将军的游戏定价权等同。”

    “没错,这个课后作业是不是赛博历史上含金量最高的,我不清楚,但我敢笃定,这个课后作业一定是赛博游戏历史上,价值最高的!”

    “六六,我熬了一晚上,蹲守在黄巾军各大派系的群聊和围脖中,目前黄巾军各大派系将你的课后作业问题,已经从80格,推到了两亿四千多万格!”

    “是啊,你说这多吓人?连什么曼哈顿距离公式,数学模型都整出来了。但就算是两亿四千多万格,大家还是不敢保证这是最终答案。都在等你的答案呢。”

    六六瞧见水友的弹幕,苦笑一声,指着自己浓厚的黑眼圈说道:

    “好歹我也是蒸饺教的荣誉长老。这么大的事儿,你们以为我不知道吗?”

    “我在得知这个课后作业事关九鼎徽章的归属权,就已经开始重新计算这个问题了,熬了一个通宵,到现在还没睡。”

    “我本来想着这堂课讲完,最后剩下十五分钟和大家聊聊这个课后作业的问题,既然大家这么着急,我干脆就先回答问题吧。”

    直播间的水友闻言,忙不迭点头。

    六六手指敲击桌面,道:“我现在可以肯定的跟大家说,我的答案超过了两亿四千多万格!”

    “可即便如此,我也不确定,我的答案是否就是这个问题的最终答案。”

    说到这,六六讲述了自己的解题思路——

    “维新派圆桌骑士团团长卫星的解题思路,其实没有错,在《我的世界·赛博建筑学》系列课程第一堂课布置课后作业的时候,我就已经想到了这个答案。”

    “但我昨天熬夜重新计算这个问题的时候发现,我们完全可以在这个数学模型中,进行新一轮的优化。”

    “在卫星的数学模型中,我们可以从边缘和堆叠,挤出3000万格的浇灌面积,答案可以增加到两亿七千多万格。”

    六六说话间,展示着自己制作的ppt和解题思路,并将3d建模的立体农田模型,全方位展示给所有玩家观看。

    这个数学模型和解题思路,乃至各种罗列出的复杂公式,绝大部分玩家都看不懂,不由得产生了一种不明觉厉的感觉。

    但这并不妨碍,他们明白两亿四千多万格不是最终答案。

    经过六六优化的模型,将浇灌面积,一下子再度增加三千万格,达到了惊人的两亿七千多万格。

    可问题是……如此恐怖的答案,六六却说这依旧不是极限。

    按照她的能力,也只能推演到这个地步,不确保还有没有更好的答案。

    玩家一听,顿时心里拔凉拔凉的。

    如今太平道社区的天下,划分出三十三州的广袤疆土,如果没有一个雄才大略的玩家,是无法实现一统中原的计划。

    好不容易黄巾军各大派系愿意各退一步,利用六六的课后作业,作为另一种比赛形式。

    结果谁曾想,这个课后作业,就连六六本身,也没有答案。

    如此一来,岂不是说,九鼎徽章,再度遥遥无期了?

    我计不成?乃天命也?

    “不是?这么抓马的吗?这一次课后作业事件,我愿称之为赛博游戏历史上最抓马的事件。”

    “没想到卫星的数学模型还有优化的空间,而且一下子增加了三千万格,可即便如此,依旧没有答案?我的世界未免也太硬核了吧?”

    “不夸张的说,我这个萌新,如果不知道这次课后作业事件,我只能做到80格,多一格我都做不到,不是不会计算,是我根本没想过,
本章未完,请点击下一页继续阅读》》
『加入书签,方便阅读』
内容有问题?点击>>>邮件反馈