的态度，逼迫柳白。

    这简直就是一个讯号。

    如果柳白不这么做，还会有更多的人，会遭遇这些。

    “老师，您是棋子啊！”

    “哈哈哈！”

    “您也是学生的棋子啊！这一盘棋，没有对弈的棋手，都是棋子！学生是一枚弃子，而老师，您将要领兵，将土地改革完全进行下去！您是屠龙的妙手！”

    “这一场棋，死的人很多，真的很多。”

    “但是学生以为，这值得。因为土地改革不完成，这一片大地之上的百姓，永远都是奴隶。王朝更迭，始于土地兼并。您当初在懿文宫教书，小声说的话，是否觉得没有人听到？”

    “可是学生听到了，而且知道，这是对的！”

    “老师！”

    “学生没有您的智慧，学生看不清未来的很多东西！但学生知晓一件事，一件商君变法之时，便传下来的一种共识！”

    “变法，改革，势必要有牺牲！学生觉得，这是殉道！既然如此，让学生来吧。”

    嬴彻忽然眼眸发红，可那眼神，却是清亮无比。

    这一刹那，他仿佛是无比的清醒。

    伸出手，抓住了柳白的衣襟“老师，学生有一问。”

    “您为什么能这么厉害？”

    “为什么，您能一眼就看出国家的病灶？为什么，您知晓一切？为什么能做到这么多的事情？就仿佛您是来自于后世一般！”

    “学生，学生”

    “我是您最差的学生。”

    嬴彻双目，逐渐失去神采。

    而后，他的手，逐渐失去力气，无力得垂倒。

    柳白抱着嬴彻的尸首，缓缓伸出手，将嬴彻的双目阖上。

    “彻儿，你是为师最好的学生。”

    大秦右相柳白，仿佛失去了悲伤的能力。

    作者的话

    梳理一下哈，避免看文不认真的读者老爷们看不懂。

    征调田亩，任用陈铭，引起叛乱。

    杀甘罗、让柳白入狱，死罪，坐实柳白处于昏君监国的情况下，一人独木难支的孤单英雄形象。

    行刑，死伤甚多，将百姓们的火勾出来，引到太子的身上。也将柳白的火勾出来，让柳白杀了他嬴彻。

    虎符在手，名义在。替天行道，民声在。

    至此，柳白掣虎符而平叛，天下百姓，无所乱言者！因为叛乱根源，便是嬴彻！

    清除根源，拨乱反正，这便是柳白出师的名义！

    所有的线串联起来，嬴彻是在临死之前，用自己的一切，替柳白铺路，铺了一条走上大秦巅峰的高山之路。

    那么读者老爷们要问了，为什么不能让柳白自己来呢？

    答案是土地改革，必然死人。或者说，一定会有高位者，甚至是一整个群体作为这一场‘动乱’的罪魁祸首。无论是哪一个朝代，即便是皇帝，也是最大的‘地主’，这种清算，引起的动荡是举国皆反。当然，我说的是封建王朝。

    自上而下的政令，没有任何办法实行，只有杀！（这一点我很笃定！封建王朝，自上而下的土地改革，没有任何能够成功的例子，任何！因为连清算田亩，都不可能做到！更遑论背叛整个权力集团所代表的‘地主’。）

    嬴彻的做法，是用最小的代价，将这一场改革完成。

    这一段剧情，算是我夹带了一些我自己的历史观念的私货吧。当然，个人见解，可能错误挺大的。

    想要贴近史实，很多人真的会死。我只是在勾勒我想象之中的那个天下而已。

    但写历史小说，说白了，是需要自己对于历史的思考的，谢谢大家指摘。

    同时我也保证，到此为止，我这本小说对于历史的一切思考，就结束了。

    接下来是纯爽文，柳白正式掌兵权，杀出去！内政篇，临近结束。

    顺道解疑一个问题萧何、陈平、龙且、柳白，都不会死。玄七的归来，也快了。

    （容纳意见专用段评楼，大家想要说什么，说罢。）

    rg。rg