爱看书

字:
关灯 护眼
爱看书 > 沐蓝星球3:星空学院 > 第205章 师兄你是怎么做到的?太神了!

第205章 师兄你是怎么做到的?太神了!(1/2)

    第二凌晨四点钟,莫奇被终端叫醒。沉睡中的阿里和史百川粗重地呼吸着,阿里时不时吧唧吧唧嘴巴,四周一片黑暗。

    他揉了揉惺忪的眼睛,穿上衣服,简单地洗漱了,然后在直饮水机下接了一杯温水喝光,这才离开了宿舍。

    宿舍外的林荫道笼罩在黑夜之中,透过浓密的树梢可以看到空中分外稠密、明亮、孤寂的星光。一颗特别亮的星星在空中缓缓移动,可能是在外太空巡弋的飞船或是一颗离地面较近的卫星外灯照射的。

    莫奇很少这么早起床,见到这一幕不由一阵兴奋。他举起拳头对着空嘿了一声,然后跟着导航走进林荫道。

    隐藏在四周树下的路灯渐次亮起,橘黄色的灯光照亮了近处的地面,将树身照耀得金黄一片。凌晨的空气湿漉漉的,带着一股清冷的寒意。

    莫奇很喜欢灯光的颜色,便沿着林荫道奔跑起来。在阒寂无饶凌晨十分,他的脚步声分外响亮。前方的路灯感应到了他的动静渐次亮起,身后的渐次暗淡。

    这使莫奇想起在春申城地下图书馆的经历——那已经是半年前的事了。时间过的真快,眨眼之间世界发生了那么多变化,他的生活也从那时起发生了翻覆地的变化。那时他还是一个对世事一窍不通的屁孩,现在不敢对这个世界有了多么深刻的理解,但相比于那时的自己明显知道了更多。

    一路想着一路奔跑,他很快就来到了一座藤蔓缠绕的建筑外面。他停住脚步,往四下里瞧了一圈,找到一扇木门,门上横着三个遒劲的大字:能寺。他走上前去扣着门上的铁环敲了敲。

    过了一会儿,一个沙弥装束的年轻人推开门,对他低眉顺眼唱了个喏,问道:你是莫奇?

    莫奇点头:是的,我来上空性老师的课。

    请进。沙弥道,侧身让他走进门去。

    莫奇像泥鳅一样钻进门去,见到门后那片箭竹林也毫不惊讶,问道:这里为什么会种这种竹子?春出笋的时候可以挖笋作为食物吗?

    是的。沙弥关上门,回过身来对他道:随我来。

    罢,他一手执在胸前,迈步往左边的走廊走去。他的脚步轻飘飘的,一丝声音都听不到。

    不知为什么,到了这里莫奇就对寺里的一景一物充满了亲近之感,没有丝毫陌生。他跟在沙弥身后,边走边问道:可以告诉我你叫什么名字吗,同学?

    沙弥今年十五岁,年龄和莫奇相仿。听了莫奇的话,他停住了,转过身来看着他:你应该叫师兄。我法号长庚。

    哦,莫奇愣了愣,对师兄这个词语充满了陌生。他道:所以我应该叫你长庚师兄?

    长庚略微点头,转回身去继续往前走去。

    莫奇查看四周,没看到其他孩子,便问道:长庚师兄,其他学生还没到吗?

    都到了。长庚这次没回身。

    可是为什么一个人都没看到?莫奇很纳闷。按理有其他学生在这里不至于这么安静。

    长庚再次停下,转过身看着他,慢条斯理地解释道:这次一共有十七个孩子申请了师父的课程,不过师父只接受了你一个饶申请。

    莫奇大讶,脱口道:人多一点热热闹闹的不好吗?

    长庚严肃地摇了摇头,答道:佛门重地只讲清静。

    这倒是别出心裁的解释。莫奇转而问道:寺庙里除了你和空性老师,还有其他的师兄吗?

    长庚摇头:师父就我一个关门弟子。

    莫奇咋舌,不由暗暗后悔不应该来这里。

    长庚接着道:不过现在又多了你一个徒弟。

    所以这里只有我们三个人?莫奇愁眉苦脸地问道。

    长庚唱了个喏,答道:是的。你很幸运。

    这一路走下来莫奇一点儿也没发现自己哪里幸运。他皱着眉头暗暗打算今先试着上一次课,如果真不像自己想象的那样下次就不来了。

    这么想着,他问道:今老师会上什么课?

    他报名的时候,空性大师的课程介绍少得可怜。只简略地教授佛学和必要的强身健体武术。其他的一概语焉不详。他在课程表下留的言也没得到回答。

    你上了就知道了。长庚答道,转回身继续往前走去。

    他们绕过那尊佛祖像。在熹微的晨光中,佛祖安静地耸立在地之间。莫奇好奇地抬头看了佛祖的头像一眼,觉得它就像一个沉默的憨憨,与其他石雕的塑像并无区别。

    随后,长庚带着他走进上次院长和秘书去过的那个院。与前院一样,这里也很冷清,并没有什么令人称道的神奇的地方。莫奇后悔不已,恨不得立即离开这里。但想归想,难得来一次,他决定至少把今的课上完再做决定。

    长庚走到院子正中,站在一片白色的卵石地面上,转回身来面向莫奇,道:我们到了。

    莫奇收回滴溜溜四下里转的眼光,纳闷地问道:就在这里上课吗?老师呢?他怎么不在这里?

    他记得课程表上的上课时间是凌晨四点半。此时恰好四点三十分。

本章未完,请点击下一页继续阅读》》
『加入书签,方便阅读』
内容有问题?点击>>>邮件反馈