大的竹简上面，根本没有多少知识。

    一辆马车上的竹简，里面的字数加在一起也不过十万字。

    要知道现在的网络，十万字还没有到收费环节。

    五车的竹简，加在一起也没有用正常大书包装的纸质书籍知识多。

    古代的知识量，就算是数学这一类。

    一共也没有多少。

    所以想要在上面进行改进十分容易。

    因为要学习的知识不是很多。

    可能一两年就全部学会了。

    然后想要改进的人，比较笨的话，就需要对原来的知识进行思考如何改进。

    笨的人就算把知识全部学会，但是没有一定的赋，最后还是无法修改。

    而聪明的人，把知识全部学会后。

    他有了自己的想法，然后这个想法还是对的。

    然后提出了改进方案。

    最后这个方案，被后面的人讨论。

    最后经过分析这个方案成功。

    然后宣布这个改进的知识是对的。

    然后被大家承认后，这个知识就变成了大楼里面的一个。

    随着时代的发展。

    人们通过对前面知识的了解，不断地进行修改，把知识量不断增大。

    在这个过程中，有可能是用来增加知识。

    也有可能是对原来的知识进行完全的颠覆。

    也就是有人，以前的知识都是错的。

    如果这个人能拿出自己的理论，然后后面的人实验是对的。

    那人们就会推翻原来的知识。

    就这样人类的知识，经过各种的变化越来越多。

    同样的人们改进知识的难度也在不断增多。

    如果古代一门科目的知识量，只有十万字的话。

    那一个才用一年的时间，就能充分理解里面的意思。

    然后就对原来的知识进行修改。

    经过他的修改，知识量变成了二十万字。

    后面的才，就需要用两年时间，才能把原来的知识给学会。