见过这样的情景，赫敏身上发生了极其不寻常的事情。

    “你怎么做到这一点的？”罗恩好奇地问。卡戎盯着赫敏，看她如何解释。

    “什么？”赫敏说，和他们一起走。

    “前一分钟你在我们后面，现在你又在楼梯下面了。”

    “什么？”赫敏有一点弄不清的样子，“哦，我必须回去取东西。哦，不……”

    赫敏书包裂了一道缝。哈利并不惊讶，他可以看到她书包里至少有十二本又大又沉的书。

    “你干吗随身带这么多书？”罗恩问她。

    “你知道我要上多少课。”赫敏喘不过气似的说，“帮我带几本，行吗？”

    “不过，”罗恩翻转她递给他的几本书，在看书的封面。

    “今天你不用上这几门课呀。今天下午只有黑魔法防御术课。”

    “哦，是的。”赫敏含糊地说，但她把所有的书都放回她自己的书包里去了。

    “我希望午饭有些好东西吃，我饿死了。”她加了一句，然后她大步走向大厅去了。

    “你是不是觉得赫敏有些什么事没告诉我们吗？”罗恩问哈利。

    卡戎脸色阴沉，他大概明白了些事情，剩下的要赫敏解释了。

    午饭后，赫敏就不见了，似乎在躲着卡戎。卡戎只好把这事情放到下午课堂后。

    这是卢平教授的第一堂黑魔法防御术课。卢平走进教室，微微一笑，把他那破破烂烂的手提箱放在讲桌上。他和来时一样地褴褛，但比在火车上的时候看起来健康些，好像是因为他结结实实地吃过几顿饭的缘故。

    “下午好，”他说，“请把书都放回到书包里去。今天是实践课，你们只需要魔杖。”

    全班把书放回了书包，有几个学生交换了惊奇的眼色。他们还从来没有上过黑魔法防御术的实践课，除非把去年那可纪念的一课也算在里边，那堂课上，原来的教师带来了一笼子小妖精，而且把它们都放了出来。

    “那么，”教授看到大家都已经准备好了，就说，“你们跟着我好吗？”

    全班感到迷惑，但也觉得有兴趣，都站了起来，跟卢平教授走出教室。他带领他们走进第二条走廊，停住了，正停在教员休息室外边。

    “请进去。”卢平教授说，打开门，向后退了一步。

    教员休息室是一闯长长的、放满了不成套的旧椅子的地方。卢平教授招手示意全班学生走到休息室尽头。那里什么也没有，只有一个旧衣柜，那是教员们放富余袍子的地方。卢平教授走到这个衣柜旁边立定，衣柜突然摇晃起来，砰砰地碰着墙。

    “不用担心。”卢平教授镇静地说，因为这时有几名学生吓得跳回去了。

    “里面有个博格特。”多数人觉得的确需要担心。纳威向卢平教授看了一眼，目光里全是恐怖，西莫斐尼甘害怕地偷眼看那现在摇晃不已的柜门把手。

    “博格特喜欢黑暗、封闭的空间，”卢平教授说，“衣柜、床底下的空隙、水槽下面的碗橱，有一次我遇到了一个藏在祖辈的老钟里面。这一个是昨天下午搬进来的，我请示校长，问教员们是否可以不去惊动它，让我的三年级学生有一些实践机会。

    “所以，我们必须向自己发问的第一个问题是，博格特是什么东西？”

    赫敏举手，“它是变形的东西，”她说，“它可以呈现为它认为最能吓唬我们的任何形象。”。

    “我自己也不能说得更好了，”卢平教授说，赫敏很得意，“所以说，衣柜里面坐在黑暗之中的那个博格特还没有呈现为任何形象。它还不知道什么东西能吓住门外边的人。谁也不知道博格特独处时是什么样子，但是等到我把它放出来的时候，它就会马上变成我们每个人最害怕的东西。

    “这就意味着，”卢乎教授说，故意不去理睬纳威发出来的表示恐怖的轻微声音，“在我们开始以前，我们对于博格特来说，有着巨大的优势。你找到这种优势了吗，哈利？”