。

    他们交了一年的束脩。

    这虽然还有差不多半年的时间自己不教了，但是那束脩肯定就是不退了

    毕竟他这个老师，也是尽心尽力了不是？

    赵有才刚以为有了希望。

    一听说要考这两天有没有用心复习。

    当即希望又黯淡了下去。

    赵策这两天做了什么，他不是最清楚么？

    估计是没怎么看书的。

    他心想：没办法了。

    要实在不行，自己还是再看看有没有别的地方还收学生吧。

    正想着。

    就听到黄秀才开始摇头晃脑的念了起来。

    “子曰：‘骥不称其力，称其德也。’”

    念完后，他看向了赵策，示意他背后面的。

    这个学生他也清楚。

    学习确实不怎么样。

    一个“天资愚钝”，基本就是他真正的评价了。

    基本自己带读一篇，他花上好长的时间，也不能熟读。

    这样一个学生，也就是自己先前没考校清楚。

    就盲目收了下来。

    再一想到他那名声，黄秀才心中直呼‘晦气’！

    简直是拉低自己的教学水平！

    赵有才眉头拧出了两道深深的沟壑，心中叹气不已。

    赵策却不假思索的说道：“既然夫子考校，那我便答了。”

    “骥，善马之名。德，谓调良也”

    赵策念完，就听到黄秀才“咦？”了一声。

    赵有才以为赵策是瞎念的。

    一看到黄秀才的脸色，当即有些紧张的问道：“夫子，我侄子念的可对了？”

    黄秀才没有回答他的话，只是又看了一眼赵策。

    “子路问成人。”

    赵策不慌不忙答道：“子曰：‘若臧武仲之知，公绰之不欲’”

    黄秀才上下扫视了一遍赵策。

    “以齐王，由反手也？”

    这一下子，从《论语》跳到了《孟子》。

    赵有才自然是不知道的。

    赵策昨晚随便抱了一下佛脚，却想不到有用。

    他依旧淡定的接了下来。

    “孟子曰：“若是，则弟子之惑滋甚。且以文王之德”

    嘶~

    黄秀才已经皱起了眉头。

    ——这怎么都会念？

    一旁的赵有才正殷切的看着他，自己总不能说赵策全部都接对了吧？

    这人怎么回事？

    说好的天资愚钝呢？

    回家两天，就开窍了？