至于宋胖听了这话后，竟然没有继续追问，而是表情认真地点点头：“老师期待你尽快找回状态。”然后拍拍景奈的肩膀，将祂送回了教室里。宋胖本人仍站在窗外，用班主任的标准姿势观察着教室里的学生。

    顶着宋胖的视线，景奈不得不拿出作业，埋头做了起来。

    相对来说，好像语文作业会简单点。景奈翻出语文卷子，认认真真做起了文言文阅读。半分钟后，祂放弃了。因为班主任还在外头，祂只能找出一张空白纸，对着放在桌上的可乐瓶子上的配料表抄写了起来。景奈没有原身的记忆，字迹肯定不能和原身一样。但祂模仿能力很强，慢慢就像了。祂还拿出尺子，像模像样地画了表格。

    宋胖站在外面看了三四分钟，心满意足地走了。

    班主任一离开，班上的气氛就松散了几分。有人说起了悄悄话，有人传起了小纸条。景奈抄完可乐的配料表，又没事情可干了，正抬头张望时，金琼思从数学老师那里回来了。景奈立刻有了主意。这是祂的信徒，是被祂打上了标记的！既然有了信徒，为什么还要自己写作业？这种事情难道不该由信徒去做吗？

    景奈非常理所当然地给金琼思传了小纸条：写完的作业借我抄一下。

    金琼思坐在景奈前两排，接到纸条后还转头看了看。

    景奈冲他招招手。

    金琼思就把已经写完的物理作业传了过来。今天的物理作业只有两道大题，他早利用课间时间写完了。因为颜景奈本人有时也会抄作业，所以大家并没有觉得哪里不对。但颜景奈是属于那种……题目太简单了，完全不想浪费时间在这种题目上啊。

    景奈翻出物理作业本，稍微扫了两眼，便认认真真地抄了起来。

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    颜景奈待在自己身体里，无比憋屈地看着外来者操控他的身体。

    你用我的身体疯狂喝可乐，我忍！

    你用我的身体吃泡面，我也忍！毕竟我自己偶尔也会为了图方便去吃泡面。

    甚至你用我的身体抄作业，我都可以忍。

    可让我眼睁睁看着你把数字根号二抄成“丁2”，我真的忍不了啊！虽然金琼思的字迹确实潦草了点，但这是物理大题，用脚趾头想想也不可能有“丁2”这种答案啊！ w ,请牢记:,

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