才范围了。

    这还不是培养一个，而是培养一批。

    有这么一批天才学生，何愁高考成绩不会突破？

    说不定会震惊整个海州，到时候海州五中的名气，自然会吸引优秀生源加入。

    这是海州五中千载难逢的一次崛起机会，他必须要抓住。

    这让郭延海放弃了原有的谨慎，大胆同意国家特殊人才部在海州五中进行考核实验的要求。

    当然这其中的激烈思想变化，只有他自己知道。

    “郭校长，你好，这就是我说的方远。”

    岳莎向郭延海介绍了方远，她自己当然认识郭延海。

    郭延海看看方远，这是一名很年轻的帅气青年，年轻的让他有点吃惊。

    这样一个青年，能让海州五中崛起的希望实现？

    “郭校长，你好！”

    方远表情平静，也向郭延海点头问候一声。

    “小方，我这样叫你不介意吧！”

    “你真的拥有特殊能力？”

    “你真的能培养智商达到140以上的学生？”

    郭延海不得不慎重的问了一句。

    “郭校长，请你相信我！”

    “我既然到这里来。”

    “就已经做好了准备。”

    方远给出的回答，却是十足的信心。

    他现在是天才培养师，培养几个智商达到140以上的学生，那是再容易不过的一件事。

    “我给你这个机会！”

    “我在高三年级单独成立了一个天才实验班。”

    “已经安排了三十名高三学生准备参加实验，由你全权负责培养实验班的学生。”

    郭延海见方远有信心，他最终也下了决心。

    “这样最好。”

    方远点点头，学生集中到一个班，对他来说肯定更方便培养。

    “我同意。”

    岳莎也点了头。

    她最后会把天才实验班和其他高三学生进行成绩对比。

    这样的成绩对比，可以让所有人一目了然，大家也可以就此判断方远的特殊能力。

    “现在！”

    “就剩最后一个难题。”

    “这需要你来解决。”

    郭延海看向方远。

    “什么难题？”

    方远脸上，似乎永远是平静的表情。

    “你需要去说服！”

    “这三十名准备参加实验的高三学生！”

    “包括他们的家长！”

    ......

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